Siniste koolide projekti partnerid
Petra Patrimonia Corsica
Prantsusmaa
Petra Patrimonia Korsika on ühistu, mis loodi 2013. aastal ettevõtluse edendamiseks ja abistamiseks ning territoriaalse ühtekuuluvuse toetamiseks, millel on harukontorid nii regioonides kavandatud kui vähem arenenud (Korsika, Guadeloupe, Guyanne) ja piirkonnad, mis on kavandatud rohkem arenenud (PACA). PPC on tunnustatud ka koolituskeskusena; see arendab uuenduslikke koolitusmaterjale ja pakub laias valikus ettevõtlustoetust inimestele (ka töötutele), kes soovivad luua majandustegevust ja soovivad uurida säästva arenguga seotud võimalusi ning ka areneva turuga sektorites.
PPC jaguneb neljaks peamiseks osakonnaks:
* Maritima, mille eesmärk on merenduspärandi väärtustamine, säilitamine ja taaselustamine, näiteks abistada kalureid täiendava tegevuse arendamisel ning toetada ja saata mere- ja merendusprojektide valdajaid (ettevõtjaid) nende traditsioonilise tegevuse mitmekesistamisele, eriti pescatourismile.
* Petrafolia, mille eesmärk on edendada innovatsiooni põllumajandussektoris
* Petra Patrimonia, mille eesmärk on pärandi, maastiku ja keskkonna väärtustamine, säilitamine ja taaselustamine
* Petra Patrimonia Jeunesse, mille eesmärk on pakkuda noortele võimalusi osaleda ühistute juhtimises..
Chios Marine Club
Kreeka
Chios Marine Club (CMC) on klubi, mis asutati 1999. aastal ja mille põhieesmärk on teavitada ja koolitada oma liikmeid (praegu üle 300) laevanduse arengutest, väljavaadetest ja suundumustest, uurida laevandussektori probleeme, anda oma panus nende lahendamine Kreekas ja välismaal asuvate vastavate pädevate organite koostöös, samuti suhete arendamise ja liikmete suhete tugevdamise kaudu.
Klubi liikmed, kes on pärit Chiosest, Oinoussest ja Psara saartelt, on spetsialiseerunud laevanduse erinevatele sektoritele raamatupidajate, juristide, mereinseneride, sadamakaptenite, meremeeste, laevamaaklerite, laevahaldurite ning inseneride superintendentide, tarnijate, laevaremonteerijate ja paljude teiste elukutsete esindajad. Lisaks arvestab klubi 65 liiget-ettevõtet, kes on seotud laevandusega,
Erinevate tegevuste ja heategevuslike ettevõtmiste hulgas korraldab klubi nii konverentse, seminare, õppeekskursioone (muuseumide külastamine - arheoloogilised paigad) kui ka looduslähedasi tegevusi, mille eesmärk on ühiskondlik ja kultuuriline panus. Chiose mereklubi prioriteetideks on alati olnud meie liikmete (ja mitte ainult) toetus, noorte edasiminek ja toetamine, meie sünnikoha chiose solidaarsus jne.
IDEC
Kreeka
IDEC S.A on Kreekas Piraeuses asuv koolitusnõustamisettevõte. Selle tegevus koosneb koolitusest, juhtimiskonsultatsioonid, kvaliteedi tagamine, IKT-lahenduste hindamine ja arendamine mõlemale era- ja avalik sektor. See on spetsialiseerunud ECVETi, tarkvara ja multimeedia arendamine, Interneti-rakendused, kaugõpe, e-äri ja e-kaubandus. IDECi kliendid on nii VKEd kui ka suuremate Kreeka ettevõtete ettevõtted väga erinevates sektorites. See teeb koostööd enam kui 800 instituudiga kogu Euroopas ja umbes 300-ga konkreetsete valdkondade eksperdid.
IDEC S.A-l on ulatuslik kogemus Euroopa projektide alal kas koordinaatori või partnerina erinevad Euroopa programmid ja algatused. See on akrediteeritud elukestva õppe keskuseks ja korraldab täiendkoolitus - õpetajad ja koolitajad, õppereisid ja informaalse õppe tegevused alghariduse ja - taseme õpilaste jaoks; koolitus ning pakub koolituskursusi ja tööpraktikat kutseõppe ja - õppurite õpilastele inimesed tööturul.
IDEC S.A. korraldab kodumaiseid ja riikidevahelisi koolitusi paljudel teemadel. Sel eesmärgil teeb ta koostööd erinevate valdkondade kogenud koolitajate ja ekspertide võrgustikuga. Sellel on suurepärased ettevõttesisesed koolitusvõimalused, sealhulgas seadmed sünkroontõlkeks. Igal aastal majutatakse seal ca. 300 täiskasvanud õppijat enam kui 15 teemal ja umbes 30 kursusel.
Pancyprian Offshore Nautical Club (PONATHA)
Küpros
Le Pancyprian Offshore Nautical Club (PONATHA) on mittetulundusühing, mis asub Marina jahisadamas Larnaca Küprosel ja see loodi 2000. aastal purjetamishuviliste grupist, et kõiki reklaamida purjetamise ja paadisõidu aspektid Küprosel. Alates klubi olemasolu algusest on peamine tegevused olid seotud ühiskondlike huvide ja teadmiste vahetamisega keskkond. PONATHA peamine eesmärk on avamerel navigeerimise (purjetamise ja meresõidu) ning üldiselt merespordi levitamine, edendamine ja parendamine. See juhib edukat purjetamiskooli Meresõidud ja avamerel navigeerimine ning viib läbi põhjalikke kursusi navigatsiooni, merenduse, purjetamine ja ohutus. Võistlusüritusi korraldab PONATHA regulaarselt ja peale sportliku tegevuse jaoks on PONATHA eesmärk harmoonilise koostöö ja suhtlemise kaudu liikmed levitavad mereväe traditsioone ning arendavad sel teemal ühiskondlikku ja kultuurilist tegevust mis käsitleb merekeskkonda ja ümbritsevat tegevust. Klubi eesmärkide edendamiseks teeb PONATHA koostööd teiste mereväe ühingutega, Purjetamisklubid ja muud ametiühingud ja organisatsioonid.
PONATHA on Cyprus Sailing täisliige Assotsiatsioon ja Küprose Spordiliit. PONATHA-l on rohkem kui 250 registreeritud liiget. Klubil pole palgalist personali, vaid ainult vabatahtlikud.
Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Türgi
Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü on kohalik riigiasutus, kes vastutab igasuguste haridus- ja koolitustegevuste kavandamise ja koordineerimisega alates alusharidusest kuni keskhariduse lõpuni Antalya provintsis, sealhulgas 5 kesk- ja 14 provintsipiirkonda
Teenindame koolide vajadusi vastavalt seadusandlusele ja haridusministeeriumi direktiividele produktiivsel viisil, võttes arvesse meie piirkonna erilisi geograafilisi ja demograafilisi eripärasid.Meil on traditsiooniliselt lai vastutus: nende hulka kuulub õiglase juurdepääsu tagamine haridus- ja koolitusvõimalustele, aga ka muudele sotsiaalsetele eesmärkidele, näiteks sotsiaalmajanduslikest ebasoodsatest tingimustest tuleneva ebavõrdsuse vähendamine.
Antalya provintsi riikliku hariduse direktoraat on kohalik riigiasutus, mis vastutab igasuguste haridus- ja koolitustegevuste kavandamise ja koordineerimisega alates alusharidusest kuni keskhariduse lõppemiseni Antalya provintsis, sealhulgas 5 kesk- ja 14 provintsipiirkonda. Antalya provintsi riikliku haridusameti vastutusalasse kuuluvad 19 ringkonna riikliku hariduse direktoraadi kontorid, 167 keskkooli, 655 põhikooli ja 52 lasteaeda.
Antalya provintsi riikliku hariduse direktoraat jätkab õpetajatega harimist ja õpetamist kaasaegsete koolijuhtide ja hariduse täiustamise suunas. Selle eesmärk on kasvatada inimesi, kes vastavad ELi normidele ja kus elavad juhuslikud elamistingimused, ilmalikud, vabad, demokraatlikud, luure ja teaduse taustal.
Kultuuripärandi määramine hariduse kvalifikatsiooni tõstmise, ajalooteadvuse arendamise kaudu, inimõigusi ja keskkonda austades. See vastutab ka linnamõõtme pagulaste hariduse eest. see on ka koolitajate koolitamisel väga kogenud. Igal aastal korraldab ta koolitusi uutele õpetajatele ja samal ajal korraldab täiendkoolitusi linna õpetajatele. Samuti kavandame ja viime igal aastal ellu õppekava, mida koolides rakendada.
Institut Cannizzaro
Itaalia
“S. Cannizzaro ”instituut ehitati Catania lääneosas VIII rajoonis S. Leone naabruses, S. Leone kiriku ja sotsiaalkeskuse lähedusse. Selle pindala on umbes 20 000 ruutmeetrit ja sellel on kaks sissepääsu Carlo Pisacane 1 kaudu põhja poole ja Palermo 282 kaudu lõunasse.
Lisaks kaheaastasele perioodile on neli spetsialiseerumist: keemia, materjalid ja biotehnoloogia, elektroonika ja elektrotehnika, arvutiteadus ja telekommunikatsioon, mehaanika ja mehhatroonika ning õhtused kursused sama erialaga töötajatele.
Kool jaguneb kolmeks eraldi hoonete rühmaks, mis on mõeldud vastavalt laboritele (asuvad lõunasse Via Palermo poole); klassiruumid (keskne vahekorpus, mis koosneb seitsmest korrusest maapinnast) ja spordisaalid, mille liitmaht on peahalli kõrval (põhjas, Via Pisacane'i suunas). Õuealadel on suured parkimiskohad autodele ja motorolleritele. Esimene korrus on suunatud elektroonika ja elektrotehnika, mehaanika ja mehhatroonika spetsialiseerumisele. Teine korrus on määratud keemia, materjalide ja biotehnoloogia erialale ning sisaldab õpperuumi, konverentsi- ja projekteerimisruumi, koolibaari, kööke. Kolmas korrus Pisacane'i viadukti juures on reserveeritud haldusbüroodele, presidentuurile, peamisele õpperuumile (võrguga ühendatud arvutitega varustatud), raamatukogule, tehnilisele kabinetile ja suurele aatriumi sisemusele koos kahe spordisaaliga , auditoorium ja multifunktsionaalne teeninduskeskus. Neljas korrus on määratud biennaali 1. klassidele. Viies korrus on määratud biennaali 2. klassidele. Kuues korrus on määratud IT ja telekommunikatsiooni spetsialiseerumisele. Igal korrusel, kus on klassiruumid, on laboratooriumid kooli spetsialiseerumise erinevate erialade praktilisteks harjutusteks.
Instituudil on tungiv soov immatrikuleerimiseks. Meie õpilased on pärit kogu Catania linnast, millel on heterogeenne sotsiaalne, kultuuriline ja majanduslik taust.
Narva Soldino Gymnasium
Eesti
Narva Soldino gümnaasium on UNESCO kool, mis on ehitatud 1985. aastal Eesti idaosas Narvas, kus õpib praegu üle 900 õpilase. Meie kooli põhisuund on ka ettevõtluskool, sest õpetajad püüavad ettevõtlikkust edendada õppimine, mis tugineb ühiskonna ja noorte tugevale vajadusele nende kasvatatud tõttu Narva noorte töötuse määr. Kool korraldab erinevaid töötubasid, messe õpilased, keelekohvikud, karjäärinõustamine ja karjäärinõustamine koolis.
Samuti julgustame õpilasi osalema rahvusvahelistes projektides ja keelt või ettevõtlus- ja teaduslaagrid, et tõsta nende teadlikkust keskkonnast Eestis ja Euroopas.
Meie aktiivsemad ja loomingulisemad õpilased osalevad erinevates projektides. Sinise kooli majandust toetavad piirkondlikud projektid: WatMan - toitainete reostus on Läänemere peamine veekvaliteedi probleem ja selle probleemi lahendamiseks on vaja täielikke andmeid jõgede kaudu vee kaudu toitainete sisalduse kohta. Narva jõgi moodustab piiri Eesti ja Venemaa vahel ning on oma mahult suuruselt teine jõgi, mis suubub Soome lahte. Kuid kuni tänaseni kasutavad Eesti ja Venemaa märkimisväärselt erinevaid mõõteandmeid ja arvutusmeetodeid Narva jõe poolt merre veetava kogu toitainete koormuse hindamiseks.
Selle ebakõla ületamiseks loodi projekt NarvaWatMan. Projekti eesmärk on töötada välja ühine arvutusmetoodika Narva jõe vee kvaliteedile ja kvantiteedile ning anda soovitusi mõlema riigi reostuskoormuse vähendamise tõhusamateks meetmeteks. Teine neist on Läänemere projekt (BSP) on UNESCO Soome riikliku komisjoni poolt 1989. aastal loodud rahvusvaheline koolivõrk, mille eesmärk on tõsta õpilaste teadlikkust Läänemere piirkonna keskkonnaprobleemidest ja arendada õpilaste oskusi keskkonnamuutuste uurimisel. Noori julgustatakse säästvas arengus aktiivselt osalema, korraldades ühiseid tegevusi teaduspartneritega ja avaldades erinevaid õppematerjale.
AEAB
Portugal
Portugal Atouguia da Baleiakoolide klaster koosneb 13 koolist (4 lasteaeda, 8 algkooli ja 1 ettevalmistav / keskkool), kus õpib umbes 1100 õpilast alates alusharidusest kuni 9. kooliaastani ja 154 töötajat. (õpetajad ja mitteõpetajad). See asub Portugali läänerannikul, Lissabonist umbes 90 km põhja pool. See ühendab Peniche valla maapiirkonna ja peamised suplusalad, kus ookeani roll on piirkonna sotsiaalmajandusliku tegevuse keskpunkt. Sel moel tõstetakse esile turismi- ja sporditegevusi, kalapüüki, konserveerimist ja põllumajandust. Omavalitsus paistab silma ka Berlengase saarestiku kui UNESCO biosfääri kaitseala ja Peniche kui laine pealinna - maailmas tuntud surfitsoon (World Surf League Tour).
Käimasolevas haridusprojektis - vennaskonda, demokraatiat, humaniseerimist, progressi ja kaasatust edendava kooli jaoks tuuakse välja järgmised pedagoogilise sekkumise strateegilised teljed: integreeritud edutamine kooliedu jaoks; kirjaoskuse haridus; väljendusharidus; keskkonna- ja inimökoloogiaalane haridus; sotsiaal-emotsionaalne haridus; ja tervislik käitumine.
Seega on rühmal mitu projekti, mis jagunevad neljaks suureks valdkonnaks: õppekavatoetus, kodanikuõpetus, kunstiõpetus ja spordiharidus. Kodakondsuse osas arendavad kõik klassid tegevust jätkusuutlikkuse alal ja koolispordi osas väärtustab klaster väärtusi ja pakub oma õpilastele veespordi võimalusi.
Sel kooliaastal oleme osa ökokoolide projektist ja linnavalitsus, olles teadlik mereressursside kasvavast tähtsusest ning piirkondliku, riikliku ja isegi rahvusvahelise ulatusega sinimajandusest, kutsusid kooligruppi üles integreerima riiklikku sinise kooli projekti.
Rühmitust tuntakse riiklikul ja Euroopa tasandil ka tehnoloogiate kasutamisel hariduses, mida saab kasutada jätkusuutlikkuse edendamisel.
Selles projektis arendatavad valdkonnad võivad viia meid mitte ainult haridusprojekti teatud telgede saavutamiseni, vaid ka laiendada partnerlusvõrgustikku riiklikul ja Euroopa tasandil (merega seotud üksuste ja / või haridusega, mis koolide toetamine mere vaatenurgast erinevatest vaatenurkadest) ja õpilaste ookeanioskuse arendamine projektiga, mille vald kavatseb kõigi oma koolidega liitudes allkirjastada mereministeeriumiga - Sinine kool, mida arendatakse järgmises õppeaastad.
Selle Erasmus + projekti eest vastutab meeskond, mis koosneb erinevate ainete õpetajatest (ja direktoraadist), kes on üles näidanud huvi osalemise vastu, kellest mõnel on kogemusi vahetusprojektides ja heade tavade jagamisel, aga ka projektides jätkusuutlikkuse ja keskkonna austamise valdkond.